ULBRA lança concurso de crônicas

Como você percebe as relações sociais e contemporaneidade?

            A Diretoria de Cultura da ULBRA convida os alunos e colaboradores da Universidade para participar do concurso de crônicas, que tem como proposta estimular a criatividade na escrita. Os interessados em participar do Concurso de Crônicas poderão inscrever uma crônica com o tema: Como você percebe as relações sociais e contemporaneidade? Os trabalhos enviados serão selecionados e avaliados por uma comissão formada por profissionais indicados pela coordenação do curso de Letras, que escolherá três crônicas.

Inscrições no site da Ulbra, no endereço http://www.ulbra.br/extensao/concurso-de-cronicas

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Como aumentar as chances de publicação e citação do seu artigo.

Um projeto ou qualquer trabalho acadêmico vai passar por uma avaliação. No entanto, os avaliadores geralmente estão assoberbados de trabalho e essa avaliação poderá ser feita de forma apressada e, às vezes, injusta.

Uma maneira de aumentar as chances de um julgamento favorável – para além da qualidade intrínseca do trabalho – é tentar que essa avaliação seja menos apressada e isso pode ser conseguido ao se despertar o interesse do avaliador.

Há que se fazer o trabalho se vender bem ao avaliador, através de ‘anzóis’, tal como se faz numa peça publicitária:

- O primeiro anzol é o Título. Um título não apenas apropriado mas original desperta a atenção e curiosidade do avaliador. Não será apenas ‘mais um trabalho’ a avaliar.
- O segundo anzol é o Resumo. O Resumo é, depois do título, a próxima coisa a ser lida. Muitas vezes decidimos a compra de um livro pelo resumo. O mesmo sucede com o avaliador. Um resumo não só completo e bem estruturado, mas escrito de forma aliciante ‘seduz’ o avaliador para continuar lendo o trabalho.

Mas, um bom título e um bom resumo aumentam suas chances se forem construídos em torno das palavras-chave do trabalho e se estas forem bem escolhidas.

A escolha das palavras-chave de um artigo é um procedimento aparentemente trivial mas que, em função da nossa realidade atual de buscas na Internet e das exigências crescentes de produtividade científica, merece ser tratado com profissionalismo.

Tal como já acontece em algumas áreas, há uma tendência para que, na nossa área ‘Ensino’, a ‘qualidade’ de um periódico seja medida objetivamente pela frequência com que os artigos aí publicados são citados em outros trabalhos. Portanto, é importante que nossos trabalhos sejam, não só publicados mas também citados.

Não há, além da qualidade intrínseca do trabalho, como garantir que um trabalho seja citado. Todavia, quanto mais ele for lido, maiores as chances de que seja citado. E, para que seja lido, é importante que seja encontrado pelos seus leitores.

Como, hoje em dia, uma parte muito grande da busca de referências bibliográficas se faz por motores de busca como o Google, seria interessante garantir que nossos artigos fossem encontrados mais frequentemente, por forma a garantir maior número de leitores, e, consequentemente, de trabalhos que o citem.

Veja-se, por exemplo, no site da gigante Wiley-Blackwell, esta página (http://authorservices.wiley.com/bauthor/seo.asp) com instruções específicas de como otimizar um artigo para os motores de busca como o Google.

“Otimizar o seu artigo para motores de busca vai aumentar muito a sua chance de ser visto e/ou citado em outro trabalho. Os índices de citação já figuram em muitas áreas como uma medida do valor de um artigo; há evidências de que as visualizações/downloads do artigo também estão começando a contar da mesma forma. As áreas cruciais para a otimização são o resumo e o título de seu artigo, que estão disponíveis livremente para todos on-line.”

Veja nesta página (http://www.fisica-interessante.com/aula-historia-e-epistemologia-da-ciencia-4-ve-epistemologico-de-gowin-2.html) uma técnica que proponho para otimizar as palavras-chave (e, por consequência, o título e o resumo) para o Google.

 

Pror. Dr. Renato Pires dos Santos é docente do PPGECIM e possui doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas, pós-doutorado em Inteligência Artificial aplicada à Física pela Universitaet Karlsruhe (TH) (Alemanha) .

Revista EM TEIA

Divulgando!

EM TEIA | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica, vinculado à UFPE, acaba de publicar seu último número em http://www.gente.eti.br/revistas/index.php/emteia.

Convidamos a navegar no sumário da revista e acessar os artigos.

Informamos também que a Revista EM TEIA está recebendo novas submissões de artigos para os próximos números.

Contamos com sua colaboração e divulgação de nossa revista.

Agradecemos seu interesse em nosso trabalho,

Sérgio Paulino Abranches

UFPE – sergio.abranches@gmail.com

Editor Chefe – Revista EM TEIA

Universidades americanas oferecem mais de 100 cursos online gratuitos

O fenômeno de expansão da educação online ultrapassou novas fronteiras com a chegada, no início deste ano, da Coursera, uma empresa americana que faz parceria com as melhores universidades do mundo e oferece cursos online de graça.

Inicialmente, a organização firmou parcerias com 13 universidades americanas e três estrangeiras, entre elas as cobiçadas universidades de Princeton e Stanford, oferecendo cerca de 43 cursos nas mais diversas áreas, incluindo tecnologia, ciências humanas, saúde e astronomia.

O lançamento oficial da organização foi em abril. Poucas semanas depois, a Coursera já contava com cerca de 700 mil alunos participando dos chamados ‘cursos massivos abertos online’ (MOOC, sigla em inglês).

Nesta semana, a Coursera anunciou que, nos próximos meses, o número de cursos disponíveis passará de 100 e, entre as novas universidades parceiras, estão o Instituto de Tecnologia da Califórnia, as Universidades de Duke, de Johns Hopkins e outras renomadas instituições de ensino nos Estados Unidos, Escócia, França e Canadá.

site dos cursos

Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2012/07/universidades-americanas-oferecem-mais-de-100-cursos-online-gratuitos.html

Professor Renato Pires dos Santos apresentará no CINTED 2012

Renato Pires dos Santos, docente e pesquisador do PPGECIM da Ulbra apresentará o trabalho ‘TATI – Uma interface textual amigável para o Second Life’ no próximo dia 13 de julho às 11h no XIX Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação no CINTED da UFRGS.

o evento:

A XIX edição do Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação será realizado pelo CINTED- Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da UFRGS,  de 10 a 13 de julho de 2012, em Porto Alegre-RS.

Esta série de eventos, que iniciou em 2003,  tem como meta promover/disseminar o uso de novas tecnologias na Educação, com especial ênfase à tecnologia da informação e comunicação (TIC).

Autores são convidados a submeterem artigos inéditos, que não tenham sido publicados e nem estejam em processo de publicação em outros eventos ou periódicos.

A temática dos artigos pode envolver relatos, estudos, pesquisas e resultados derivados da atividade docente e de pesquisa relacionada com o uso da TIC na Educação.

(Fonte: http://www.cinted.ufrgs.br/)

Está aberta a chamada de trabalhos para o SIMSOCIAL 2012

O evento tem como tema Práticas Interacionais em Rede e pretende agregar pesquisadores, professores e estudantes universitários, além de profissionais de instituições relacionadas ao campo da Cibercultura.

Os trabalhos devem estar de acordo com a proposta de algum dos cinco Núcleos Temáticos: Sociabilidade, novas tecnologias e práticas interacionais (NT 1); Sociabilidade, novas tecnologias, consumo e estratégias de mercado (NT 2); Sociabilidade, novas tecnologias, política e ativismo (NT 3); Sociabilidade, novas tecnologias, educação e aspectos cognitivos (NT 4); Sociabilidade, novas tecnologias e práticas colaborativas de produção de conteúdo (NT 5).

Para realizar a submissão de artigos, cheque a seção de Submissão. Os valores, as normas para submissão e a ementa dos núcleos temáticos também se encontram nessa mesma página.

O processo de submissão será realizado a partir do envio de trabalhos completos, no período de 13 a 30 de julho. O resultado dos trabalhos aceitos será divulgado no dia 03 de setembro. O pagamento se dará a partir de 05 de agosto até 05 de setembro.

(Fonte: http://gitsufba.net/simsocial)