Sumário
Artigos
| PENSAMENTO COMPUTACIONAL – INTEGRAÇÃO ENTRE ROBÓTICA E A MATEMÁTICA | |
| JOSEANE MARQUES FLORES |
| TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO INTEGRADAS ÀS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS: ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE O MANEJO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS DOMICILIARES | |
| GEANE ELISE BOESING |
| ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA BASEADAS EM ELEMENTOS DA CULTURA DIGITAL COMO PROPOSTA AO ENSINO DE CIÊNCIAS | |
| VINICIUS AZAMBUJA RIBEIRO |
| PROJETO DE TRABALHO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| GLAUBER DA SILVA MILANO |
| POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY E DE HUIZINGA SOBRE A LUDICIDADE E SEU USO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | |
| DANIELE COMIN DE MATIA |
| EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CONTEXTO EMPREENDEDOR: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO FINANCEIRO NO ENSINO MÉDIO | |
| LEANDRO ANTONIO RECALCATI |
| AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DE REDE: UM OLHAR SOBRE A PERCEPÇÃO DOS GESTORES E PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA | |
| EDINALVA MARIA DA SILVA VIANA |
| LUDICIDADE E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Katiana Santos da Silva |
| APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO | |
| EDNALDO SANTOS DE ARAÚJO |
| O PROGRAMA APRENDER MAIS E OS IMPACTOS NAS AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS NA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA/CE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA | |
| KELVIA KATIANNE CARVALHO DA SILVA |
| ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM OS CONCEITOS DE QUANTIDADES NUMÉRICAS | |
| ANA ANGÉLICA NUNES PAIVA |
| DESVENDANDO LACUNAS: UMA ANÁLISE DO MODELO TPACK E DO USO DE TDICs POR DOCENTES DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| ANA CLAUDIA CAVALCANTE ALVES |
| O USO DO PHOTOVOICE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: MATÉRIA E ENERGIA AOS OLHOS DOS ALUNOS DO 8º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA | |
| NAYRA VELOSO DA SILVA |