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Edição |
Título |
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Dissertações 2006 |
Comunidades Virtuais de Aprendizagem em Física: um estudo do uso do Fórum de Discussão como ferramenta de aprendizagem |
Resumo
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José Antônio Futterleib |
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Dissertações 2014 |
CONCEITOS E CONCEPÇÕES SOBRE O CONSUMO DE ÁLCOOL: A RESSIGNIFICAÇÃO A PARTIR DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS |
Resumo
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Fernanda Carneiro Leão Gonçalves |
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Dissertações 2008 |
CONCEITOS LÓGICOS MATEMÁTICOS E SISTEMA TUTORIAL INTELIGENTE: uma experiência com pessoas com Síndrome de Down |
Resumo
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Elisete Adriana José Luiz |
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Dissertações 2011 |
CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM PROCESSO DE FORMAÇÃO |
Resumo
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Roberta Bernadete Vieira |
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Dissertações 2017 |
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA SOBRE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO COMPARATIVA ENTRE AS TRÊS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO SOBRE SUA RELEVÂNCIA NO ENSINO E NA SOCIEDADE |
Resumo
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VANESSA FERNANDA DA SILVEIRA CAMARA |
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Dissertações 2018 |
CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE CANOAS SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR |
Resumo
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GREYCE DOS SANTOS RODRIGUES |
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Dissertações 2009 |
CONCEPÇÕES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA EXISTENTES NA COMUNIDADE EDUCATIVA DO CURSO DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA. |
Resumo
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Ilma de Araújo Xaud |
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Dissertações 2013 |
CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS PARA O USO DE JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
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Cristian Douglas Poeta |
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Dissertações 2016 |
CONEXÕES MATEMÁTICAS ENTRE PROFESSORES EM CYBERFORMAÇÃO MOBILE |
Resumo
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João Paulo Silva Caldeira |
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Dissertação 2020 |
CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK) DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA AO DESENVOLVEREM DE FORMA INTEGRADA AS METODOLOGIAS JUST-IN-TIME TEACHING E PEER INSTRUCTION |
Resumo
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Thaygra Severo Bernardes |
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Teses 2016 |
CONHECIMENTOS DIDÁTICO-MATEMÁTICOS MOBILIZADOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO |
Resumo
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MARIA ELAINE DOS SANTOS SOARES |
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Teses 2022 |
CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS PODEROSOS COM FOCO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) – NA VISÃO DOS PROFESSORES DA 27ª CRE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (RS) |
Resumo
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Greyce dos Santos Rodrigues |
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Dissertações 2011 |
CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS: UM CONTEXTO EM TRANSIÇÃO NA COMUNIDADE INDÍGENA SERRA DA MOÇA |
Resumo
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Luzia Voltolini |
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Dissertações 2007 |
Construção de Modelos Mentais a partir de modelos conceituais: uma análise da realidade ambiental de Tupandi/RS |
Resumo
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Margarete Cristina Balbinot |
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Dissertações 2011 |
CONSTRUINDO CONCEITOS DA GEOGRAFIA E VIVENCIANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE SAÍDAS DE CAMPO |
Resumo
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Kátia Roberta Konrath |
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Dissertações 2006 |
CONSTRUINDO E DISCUTINDO O DIAGNÓSTICO SOBRE A REALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO SUL DO ESTADO DE RORAIMA: PROPOSIÇÃO DE UM PROGRAMA INTERINSNTITUCIONAL |
Resumo
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Altyvir Lopes Marques |
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Dissertações 2008 |
Construindo o perfil do professor de Biologia na Região Metropolitana de Porto Alegre – RS – RMPA: analisando as observações dos estagiários em Biologia. |
Resumo
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Eliaquim Barbosa Pereira |
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Teses 2022 |
CONSTRUINDO SIGNIFICADOS SOBRE O CONCEITO DE ENERGIA: RESULTADOS DE UMA UNIDADE DE ENSINO INCLUSIVA APLICADA A ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO EM TEMPOS DE PANDEMIA |
Resumo
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LUCAS TEIXEIRA PICANÇO |
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Dissertações 2014 |
CONTÁTIL: POTENCIALIDADES DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA O ENSINO DE CONCEITOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA |
Resumo
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Maria Adelina Raupp Sganzerla |
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Dissertações 2019 |
CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA TEMÁTICA SAÚDE: CONSUMO DE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS |
Resumo
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MARCOS CELSO BATISTA KLAUS |
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Dissertações 2017 |
CONTEXTUALIZANDO A QUÍMICA DA REDE PRODUTIVA DE TABACO NO COTIDIANO DE ESTUDANTES, AGRICULTORES E FAMILIARES: IMPORTÂNCIA, RISCOS E PRECAUÇÕES |
Resumo
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NÊMORA FRANCINE BACKES |
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Dissertações 2008 |
Contribuições da certificação ISO 14001 na Percepção ambiental em Espaço não-formal |
Resumo
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Lairson Ribeiro Vicente |
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Dissertações 2018 |
CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM (UEA) PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL |
Resumo
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DANIELLE DOS SANTOS RODRIGUES |
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Dissertações 2021 |
CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELETRÔNICA NA CONSOLIDAÇÃO DO PENSAMENTO ARITMÉTICO NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
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Rosemary Carlesso |
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Teses 2019 |
CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICO-MATEMÁTICAS DE UM GRUPO DE DISCUSSÃO COM SUPERVISORES PEDAGÓGICOS SOBRE A MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR |
Resumo
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Karine Pertile |
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