| Edição | Título | |
| Teses 2022 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DE OBSERVAR COM SENTIDO | Resumo PDF |
| Fabiana Caldeira Damasco | ||
| Teses 2022 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA INVESTIGAÇÃO COM METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS SOB A PERSPECTIVA DO ENFOQUE ONTOSSEMIÓTICO DO CONHECIMENTO E DA INSTRUÇÃO MATEMÁTICA (EOS) | Resumo PDF |
| DANIELLE DOS SANTOS RODRIGUES CUNHA | ||
| Dissertações 2014 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA | Resumo PDF |
| Joelma Fatima Torrel Mattei | ||
| Dissertações 2012 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O CONTEÚDO DE TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO | Resumo PDF |
| Neura Maria de Rossi Giusti | ||
| Dissertações 2023 | FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MATEMÁTICA: A PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A BNCC | Resumo PDF |
| SHEILA GILSIANE MÜHL | ||
| Dissertações 2023 | FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO PROGRAMA APRENDE MAIS: REFLEXÕES DE GESTORAS E DOCENTES DE MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| LETÍCIA GRIGOLETTO DOS SANTOS | ||
| Dissertações 2022 | FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENVOLVENDO FRAÇÕES | Resumo PDF |
| DIOVANA GUERRA SIMÕES | ||
| Dissertações 2021 | FORMAÇÃO CONTINUADA – UMA PROPOSTA PARA INTEGRAR DISPOSITIVOS MÓVEIS NA PRÁTICA DOCENTE DE MATEMÁTICA | Resumo PDF |
| Karina Nunes da Silva | ||
| Dissertações 2015 | FORMAÇÃO CONTINUADA: A CALCULADORA COMO UM RECURSO DIDÁTICO EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Ilisandro Pesente | ||
| Dissertações 2017 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO NORMAL E O USO DAS TIC COMO FERRAMENTA DE ENSINO EM DIDÁTICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA | Resumo PDF |
| MAGALE PEREIRA | ||
| Teses 2022 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS PENSADAS PARA A EDUCAÇÃO 4.0 E SOCIEDADE DO SÉCULO XXI, SOB A LUZ DO CONECTIVISMO E DO CONSTRUCIONISMO | Resumo PDF |
| Isadora Luiz Lemes | ||
| Dissertações 2007 | FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: situações vivenciadas pelos alunos na realização do estágio | Resumo PDF |
| Paula Isabel Ludwig | ||
| Dissertações 2004 | Formação Técnica e Preservação Ambiental, Uma Proposta Curricular Integradora | Resumo PDF |
| CLAUDIO KAISER | ||
| Dissertações 2009 | FORMANDO PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM FLORIANO-PI | Resumo PDF |
| Adriana da Rocha Silva | ||
| Dissertações 2007 | FÓRUM DE DISCUSSÃO COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS | Resumo PDF |
| Lisandro Bitencourt Machado | ||
| Dissertações 2022 | FRACTAIS: UMA POSSIBILIDADE DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| BRUNA MARIELI REINHEIMER | ||
| Dissertações 2006 | GRUPO ECOLÓGICO KAA-ETÉ: Análise das Ações de Educação Ambiental em Atividades Extraclasse em Escola Pública de Porto Alegre - RS | Resumo PDF |
| Débora Evangelistas dos Reis | ||
| Dissertações 2004 | HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS:UMA ALIANÇA POSSÍVEL | Resumo PDF |
| Michele Gomes de Ávila | ||
| Dissertação 2020 | HISTÓRICO E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DE NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA E ATAS DO ENPEC | Resumo PDF |
| LEILA MAGALI STEIN | ||
| Dissertações 2014 | HISTORIOGRAFIA DO ENSINO DA QUÍMICA NO BRASIL E O PERFIL ACADÊMICO DOS PROFESSORES QUE LECIONAM QUÍMICA NA CIDADE DE VALENÇA-BA | Resumo PDF |
| Giovani Gomes Lessa | ||
| Dissertações 2013 | HORIZONTES QUE SE ABREM AO PROCESSO EDUCACIONAL MATEMÁTICO QUANDO SE UTILIZAM ATIVIDADES-COM-CALCULADORA-HP50g: UM ESTUDO COM FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS | Resumo PDF |
| Madalena da Rocha Pietzsch | ||
| Dissertações 2023 | IMPACTOS DIDÁTICOS-METODOLÓGICOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JAGUARIAÍVA-PR | Resumo PDF |
| HELCIO SOARES PADILHA JUNIOR | ||
| Dissertações 2018 | INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: UMA INVESTIGAÇÃO ENVOLVENDO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA Canoas, | Resumo PDF |
| LIVIA FERREIRA PAIM DA SILVA | ||
| Dissertações 2023 | INCLUSÃO DE UM ALUNO CEGO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE RELAÇÕES E OPERAÇÕES NO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS | Resumo PDF |
| LUIZA OJEDA HOFFMANN | ||
| Dissertação 2020 | INTERFACES DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo PDF |
| DÉBORA LUANA KURZ | ||
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